На Камчатке готовят пятую смену экологических волонтёров
На Камчатке природоохранный образовательный проект «Школа защитников природы» запустил вторую в этом учебном году и пятую за историю существования Школы смену для волонтеров. Об этом агентству «КамИНФОРМ» рассказали в пресс-службе Кроноцкого заповедника. Будущие защитники природы уже прошли в онлайн-режиме вводные уроки о том, что такое экологическое волонтерство, и начали изучение природы Камчатки с её самого захватывающего феномена — вулканов.
Предмет «Вулканы Камчатки» учащимся ШЗП прочитал Сергей Самойленко — известный учёный-вулканолог, физик, популяризатор науки, основатель Музея вулканов на Камчатке «Вулканариум». На его лекциях ребята узнали, почему Камчатку называют «музеем вулканизма» и «действующей геологической лабораторией», как устроен вулкан, почему он засыпает и просыпается, и почему вулкан — это «проводник», который позволяет понять процессы, происходящие под земной корой.
Впереди у слушателей «Школы защитников природы» более 20 дней интенсивной учебы. Преподаватели школы – авторитетные российские эксперты в сфере охраны природы, туризма и экологического просвещения. Вместе с ними обучающиеся освоят основы заповедного дела, разберутся, что такое экосистемы и природные сообщества, узнают, что скрывается за часто употребляющимся понятием «экотуризм» и как быть правильным экотуристом.
Волонтеры обязательно учатся в Школе, как вести себя при встрече с бурым медведем. Организаторы отметили, что на пятую волонтерскую смену «Школы защитников природы» поступило больше жителей Камчатского края, чем на прошлые смены, поэтому особенно уместен акцент на особенностях природы региона.
Пятая волонтёрская смена завершится 25 декабря. Учёба будет проходить дистанционно, будущим защитникам природы предстоят лекции, семинары, домашние задания. После завершения обучения всех участников ждёт экзамен. Выпускники Школы защитников природы получают на выходе не только знания о природе Камчатки и о современных инструментах защиты и сохранения природных богатств, но и приоритет при поступлении в штат природоохранных организаций, поддержку при разработке и реализации экологических проектов.