День экологического образования: как устроено экопросвещение в школах Читы

12 мая в России ежегодно отмечается День экологического образования. Воспитанию бережного отношения к окружающей среде сейчас все больше стало уделяться внимания. Так педагоги и выпускники 23-й школы в Чите на тематическом уроке подвели итоги своей работы по экологическому просвещению. Школьные образовательные программы постоянно обновляются и актуализируются. И тем не менее неизменный приоритет к экологическому воспитанию. Его эффективность повышается при постоянном контакте детей с природой.

Ольга Панкова, преподаватель географии и экологии СОШ №23 г. Читы: "Мы живем здесь. И рядышком находятся те территории, которые мы бы хотели, чтобы они нами как-то охранялись что ли. Это и Кадалинские дворцы, это и Красная горка".

Расположение школы по соседству с несколькими природными памятниками и энтузиазм преподавателей нашли отражение в одном из модулей воспитательной программы - "Экскурсии, экспедиции, походы". Вместе с учителями школьники классами посещают природные достопримечательности Забайкалья.

Егор Борков, учащийся СОШ №23 г. Читы: "Проект был по малоизвестным сокровищам Кадалинских дворцов, которые расположены в окрестностях города Читы. Это посещаемое туристами, отдыхающими место. Большинство из них именно скальные массивы, урочище "Дворцы". Я предложил маршрут, который разгрузит маршрут антропогенно, то есть людей станет меньше".

По мнению педагогов очень важна в экологическом образовании преемственность. Старшеклассники своим примером пробуждают у ребят помладше любовь к природе и интерес к науке, помогают формированию экологического мышления.

Людмила Анциферова, заместитель директора СОШ №23 г. Читы по воспитательной работе: "Оно способствует развитию не просто познания детей. Оно способствует формированию "я-концепции", оно способствует самовоспитанию. И человек, который связан с природой напрямую, он, естественно, будет и относиться к ней бережно. Экологическое сознание приведет и в целом к развитию вот такого позитивного мышления не только в природе, но и в отношении друг к другу".

Совсем скоро выпускники покинут школу и войдут во взрослую жизнь с чувством ответственности за окружающую среду. А педагоги продолжат прививать любовь и бережное отношение к природе следующим поколениям учащихся.