С детства беречь планету: Милана Стар провела в Казани экоурок при поддержке СИБУРа

27 февраля СИБУР и Центр экономии ресурсов провели для учеников казанского лицея эко-урок. Эксперт Александра Ольшанская вместе с популярным блогером и певицей Миланой Стар рассказали школьникам о важности осознанного отношения к окружающей среде, переработке отходов и раздельном сборе пластика. Маленькие участники большого проекта СИБУР вместе Центром экономии ресурсов запустил в Татарстане экопроект для тех, кто только начинает знакомство с «зелеными» привычками. Любовь и заботливое отношение к окружающей среде прививается с юных лет, уверены в компании. Экологические уроки среди начальных и средних классов проходят в республике под эгидой программы «Вторая жизнь пластика». Сегодня во время урока в коворкинге многопрофильного лицея № 188 «Бионика» школьники вместе с экспертом из Центра экономии ресурсов и юной певицей и блогером Миланой Стар смоделировали программу, которая отражает состояние планеты, меняющееся в зависимости от действия людей. Программа показывает, что правильное отношение к отходам, их переработка и вовлечение в повторное использование – важные факторы сохранения здоровой окружающей среды. «Наш лицей стал первой площадкой в Татарстан по проведению эко-урока СИБУРа в республике. Экоурок призван привлечь внимание на раздельном сборе отходов и станет своеобразным запуском большого просветительского проекта», - сказала директор образовательного учреждения Эльвира Расулова. К трансляции урока подключились ученики лицея КНИТУ и многопрофильного лицея №187. Завтра, 28 февраля, экоурок состоится в Нижнекамске в новом полилингвальном образовательном комплексе Адымнар. В онлайн-формате к нему также присоединятся 31 школа города. “Будем учиться правильно распределять мусор”, - заявила перед встречей с учениками Милана Стар. Сама она рассказывала о предстоящих уроках в Казани и Нижнекамске в своих социальных сетях, выкладывая видео в том числе из аэропорта и лицея №188. Такие уроки проходят как для начальной, так и для средней школы. Как отметила Ольшанская, это важно для всех возрастов, в том числе и для взрослых людей. «Проблема отходов тесно связана со всеми другими экологическими проблемами, поэтому, перерабатывая отходы, бережно относясь к ресурсам, мы можем влиять на другие экологические проблемы тоже», - подчеркнула значение проведения таких занятий эксперт. Частью проекта также станут видео-уроки и серия готовых материалов «Вторая жизнь пластика», по которым можно провести квест, интеллектуальную игру или марафон. Задача – помочь сформировать вывод Прошедший экоурок – не просто занятие в привычном понимании, а построенный на интерактиве урок: школьники участвовали в обсуждениях и пытались самостоятельно найти ответы на вопросы. Путем рассуждений, ребята проходили игру и открывали замки к следующему уровню своим ключиком знаний. По словам Александры Ольшанской, цель СИБУРа и Центра экономии ресурсов – лишь направить детей в нужном направлении. «Наша задача - сделать так, чтобы не мы рассказали детям, как они должны делать, а чтобы, отвечая на вопросы, они сами приходили к нужным выводам. Это выводы, которые делаются достаточно легко, они логичны, и дети быстро приходят к тому, что переработать отходы гораздо лучше, чем сжечь их или захоронить», - сказала она. Чтобы помочь ученикам осознать важность сортировки и переработки отходов, им было предложено назвать предметы, которые можно сделать из пластика. Оказалось, что это не только бутылки, которые стали у школьников распространенным ответом, а практически все, что нас окружает, в том числе и то, что может спасти жизни. В пример Ольшанская привела строительные каски, находчивый второклассник добавил: «И защитные воротники для кошек». Не согласиться с юным натуралистом, конечно, было бы трудно. Также школьники смогли увидеть своими глазами то, во что на первых этапах превращается переработанный пластик. Детям раздали образцы в специальных пробирках и предложили вместе порассуждать, как проходит весь процесс переработки. После этого эксперт Центра экономии ресурсов показала лицеистам предметы, сделанные из вторсырья. Среди прочего были и игрушки, знакомые детям. Александра Ольшанская отметила активность школьников и их высокий уровень экологической осознанности. «Дети уже говорят про переработку, ребята умненькие. Но я здесь не для того, чтобы проверять их знания, а для того, чтобы давать новые», - сказала эксперт. Приглашенная звезда Милана Стар, призналась, что сама многое узнала во время экоурока и теперь будет стараться сортировать отходы, чтобы не вредить планете. «Это важно - защищать планету. Я приехала в эту школу, чтобы научить всех правильно разделять мусор и самой научиться этому. Ребята очень заинтересовались темой. Я заметила, что некоторые весь урок: «Можно я отвечу, можно я». Поэтому я очень счастлива, надеюсь они и после будут соблюдать правила», - сказала певица. На экоуроках детям предлагается узнавать, исследовать, как и почему происходят определенные процессы, формировать собственное мнение по сложным вопросам, а не просто получать информацию. Экологическое образование развивает навыки критического и творческого мышления, вдохновляет детей на более активное участие в жизни общества. Это помогает будущему поколению понять, почему окружающая среда важна, и дает им строительные блоки, необходимые для экологически чистой и устойчивой жизни.