Эксперт Липецкого филиала РАНХиГС к вопросу об экологической системе мусоропереработки
В конце января 2022 года интернет-СМИ издательского дома «КоммерсантЪ» опубликовало новостную заметку, в которой указало: по данным исследования Института экологии ВШЭ 65% россиян считают, что в стране не развита система раздельного сбора и переработки мусора, что связывается с нехваткой контейнеров для вторсырья, нежеланием граждан сортировать отходы и отсутствием разъяснительной кампании; большинство россиян считают, что в стране не развита система раздельного сбора мусора и его переработки. Мы приводим комментарий эксперта Президентской академии в Липецке на данную тему.
Соловьёва Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Гуманитарные и естественнонаучные дисциплины» Липецкого филиала РАНХиГС:
«Уже больше двух лет в России идёт «мусорная реформа». Траектория понятна: жители сортирую мусор, мусоровозы – доставляют его на переработку, а производители – используют в качестве вторсырья. Предполагается, что к 2030 году абсолютно весь мусор будет отсортирован, а на свалки поедет только малая его часть. Почему тормозит?
Давайте обратим внимание на первое, запускающее звено этой цепи. Именно оно является ключевым с моей точки зрения. Основная причина непопулярности «реформы» в России заключается в том, что разделение мусора — концепция, которая начинает работать «снизу», от граждан, а не указаниями чиновников. Эффективность деятельности во многом зависит от добросовестности сортировки мусора каждым человеком, а не от призыва властей. Пока мы сами не осознаем свою ответственность ничего не изменится.
Мне бы не хотелось поднимать вопрос о нехватке контейнеров и мусорных пакетов, мусоровозов, специализированных под виды мусора, об отсутствии перерабатывающих предприятий, недостаточном бюджетировании реформы, материальной мотивации граждан и всех аспектах, связанных с деньгами. Изменить отношение к процессу раздельной утилизации мусора невозможно только стимуляцией сегодняшних исполнителей.
Один из путей, которым должна заняться в числе прочих система образования, это формирование у детей и подростков культуры обращения с мусором. Начинать надо на уровне детского сада и школы, внедряя образовательные программы, которые на реальных и доступных примерах продемонстрировали бы важность такого подхода. Реформа запущена, а никто не занимается информированием, разъяснением, формированием навыков утилизации мусора у подрастающего поколения. Ведь именно ему жить с этими навыками дальше и если сейчас у маленьких детей сформировать запреты и разрешения, то в дальнейшем для них не будет стоять вопрос нужны разные контейнеры или нет. Необходимо ориентировать на моральное удовлетворение от причастности к глобальному улучшению мира, а не на поиск материальной выгоды от сортировки мусора.
Подводя итог, я считаю, что вопросы подготовки специалистов в области обращения с отходами, экологического образования граждан должны быть на первом месте. Во всех странах реформа начиналась со школьной скамьи: людям объясняли, зачем и как это нужно делать, и уже параллельно появлялись объекты инфраструктуры и инструменты стимуляции».