МТС научила школьников Калининграда уменьшать экослед с помощью смартфона и путешествовать экологично

МТС провела серию интерактивных просветительских уроков «Что такое экологический след и как цифровые технологии помогают его сократить» и «Кто такой экотурист и зачем ему смартфон» для школьников Калининградской области. Воспитанники Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Наш дом», а также учащиеся средней общеобразовательной школы поселка Рыбачий и гимназии № 40 им. Ю.А. Гагарина познакомились с основными принципами экотуризма, а также узнали сколько разлагаются в природе различные виды отходов.

Первый трек занятий прошел на базе национального парка «Куршская коса». Его невероятная природа и атмосферные экспозиции визит-центра способствовали погружению ребят в темы интерактивных уроков ― они собирали рюкзак в поход, с большим энтузиазмом обсуждали правила экологически ответственного поведения в горах, в лесу или у озера, а также спорили, что экологичнее: развести костер в лесу или взять с собой горелку. Второй трек занятий МТС провела в гимназии № 40 им. Ю.А. Гагарина ― ученики познакомились с понятиями экологического следа, биоемкостью, экологическим резервом и дефицитом и узнали, сколько разлагаются разные виды отходов в лесу, играя в настольную экоигру от МТС.

«При подготовке программ экологического просвещения мы проводим детальный анализ потребности разных аудиторий и их географического положения. Наши экоуроки способствуют формированию ответственного мышления, в них собрана информация о роли цифровых технологий в сохранении природы и рациональном использовании природных ресурсов, о преимуществах раздельного сбора и переработки отходов. Из года в год мы масштабируем географию проведения таких просветительских уроков, которые является неотъемлемой частью корпоративного эковолонтерского движения МТС», ― рассказала координатор проектов функциональной группы «Экология» МТС Марина Рахманина.

«Экоурок затрагивает актуальную на сегодняшний день тему – экологический след человека, города, и планеты в целом. Важно обращать на него внимание не только в повседневной жизни, но и в учебном заведении. Ведь то, каким образом мы относимся к ресурсам, которые необходимы для обеспечения образовательного процесса, тоже влияет на окружающую среду и на сохранение природы. От действий каждого из нас зависит общий результат. Спасибо за важный, интересный и доступный для подрастающего поколения материал», ― поблагодарила директор МАОУ Гимназии № 40 им. Ю.А. Гагарина г. Калининграда Татьяна Мишуровская.

В ближайшем будущем интерактивный урок «Что такое экологический след и как цифровые технологии помогают его уменьшить» будет доступен всем желающим в онлайн-формате в рамках экопросветительского проекта МТС «Детям о планете». При этом уже сейчас каждый может рассчитать свой экослед на простом онлайн-калькуляторе МТС, а ECOchallenge компании поможет узнать, как снизить свой экологический след. Познакомиться с флорой и фауной национального парка «Куршская коса» можно с помощью бесплатного интерактивного онлайн-гида МТС.

Эколикбез от МТС: отвечаем на возникшие вопросы

• В походе экологичнее использовать горелку, чем развести костер.

• Экологический след ― показатель, измеряющий степень влияния человека на природу. Повседневная жизнь людей является основным его источником, так мера воздействия зависит от количества используемых воды и энергии, выброшенного мусора, а также от выбора мебели, одежды, продуктов питания и предметов первой необходимости. Экослед одного жителя России оценивается в среднем в 5,5 планет (или глобальных гектаров – гга). При этом свой экослед может уменьшить каждый, даже ребенок ― в этом помогают цифровые технологии и навыки осознанного потребления.
• Биоемкость ― это способность биосферы восстанавливать необходимые населению ресурсы.
• Экологический дефицит возникает, когда экологический след больше, чем биоемкость. Экологический резерв появляется, когда экослед меньше, чем возможность биосферы восстанавливать ресурсы. Осознанное потребление и забота об окружающей среде способствуют тому, чтобы у планеты всегда оставался экологический резерв.