От кузницы к развитой экосистеме. АлтГТУ намерен кардинально измениться за 10 лет

К 2036 году АлтГТУ им. Ползунова планирует стать интеллектуальным и технологическим центром юга Западной Сибири, который объединит под своей крышей науку, образование и индустрию. Но чтобы достичь такой масштабной цели, сначала потребуется модернизировать работу с абитуриентами, привлечь молодые кадры и увеличить долю независимого финансирования. Подробно о новой программе развития рассказал ректор университета Андрей Марков на ученом совете.

Все подробности - здесь

Не средство, а цель

Больше 80 лет АлтГТУ им. Ползунова носит гордое звание главной кузницы промышленных кадров Алтайского края. Обучение здесь долгое время строилось по линейной логике: сперва подготовка, затем «продукт», а после внедрение. Однако современные вызовы требуют от университета пересмотреть роль — уйти от «штамповки» кадров и сформировать экосистему для развития личности и индустрии. На это и рассчитана новая программа развития на период 2026 — 2036 годов.

«Вместо прежней технократической формулы в нашей миссии появились такие ценности, как командная работа, взаимное уважение, полезность региону, академическая свобода, — перечислил Андрей Марков. — Это смещает акцент с «университета-механизма» на «университет-сообщество», в котором студенты и сотрудники становятся не средством, а целью развития».

Ректор АлтГТУ им. Ползунова подчеркнул, что новая программа не отменяет решения прошлой, принятой на период 2023-2032 годов. Наоборот, она расширяет ее, адаптирует к современным вызовам и синхронизирует с актуальной государственной повесткой.

По словам Андрея Маркова, новая программа позволит за 10 лет построить университет нового поколения: с молодым кадровым составом, цифровой средой, развитой сетью партнерства и ориентацией на реальный сектор экономики.

И для этого у вуза есть ресурсы. В первую очередь, это большой опыт подготовки кадров, ведь большинство инженерных и технических кадров Алтайского края — это выпускники АлтГТУ. Также Марков отметил реализацию крупных федеральных проектов в партнерстве с лидерами индустрии, наличие собственного инженерного центра, портфель программ ДПО, единственный в регионе военно-учебный центр и самый крупный студенческий кампус.

Однако это не значит, что проблем у вуза нет, отметил Андрей Марков. В числе главных вызовов — стремительный отток населения. С 2015 по 2024 год регион покинуло 45 тыс. человек. И это неудивительно, ведь в прошлом году край занял 62 место по качеству жизни в итоговом рейтинге регионов России, составленном агентством «РИА Новости». По этой причине абитуриенты все чаще предпочитают поступать в вузы Томска и Новосибирска.

Кроме этого, Андрей Марков обратил внимание на кадровое старение профессорско-преподавательского состава, избыточную бюрократическую нагрузку и высокую зависимость от федерального бюджета.

Для решения этих проблем университет поставил перед собой три цели: в сфере образования достичь непрерывного развития специалиста вместе с индустрией, в науке — обеспечить трансфер технологий от прототипа до серии и в кадровой политике — внедрить средста для роста молодых преподавателей и исследователей.

Работа с абитуриентами

За 10 лет АлтГТУ им. Ползунова планирует значительно увеличить общий контингент обучающихся на 30%. В том числе увеличить долю иностранных студентов почти до 10%, расширив географию приема до 15 зарубежных стран.

Важно не только, сколько поступает людей, но и с какой подготовкой. В связи с этим отдельным пунктом в программе отмечен подъем среднего балла ЕГЭ поступающих. Сегодня он составляет 61,1, и до 2036 года его собираются поднять до 68 баллов, а на отраслевых направлениях — до 70,3.

«Мы запускаем новый проект «Магнит таланта от школы до карьеры». Он предусматривает изменения в работе с абитуриентами и повышение престижа инженерного образования в регионе», — сообщил ректор вуза.

Марков подчеркнул, что высшее образование также должно меняться — стать гибким и персонализированным. Например, студенты в течение обучения должны получать дополнительные микроквалификации. «Уже сейчас многие студенты могут получить рабочие профессии: сварщика, оператора станков ЧПУ, наладчика, специалиста пищевого производства и другие», — сообщил ректор. Ожидается, что к 2036 году каждый пятый выпускник бакалавриата освоит рабочую профессию.

Отдельно Марков отметил сотрудничество с предприятиями региона. Сегодня в разработке образовательных программ участвуют индустриальные партнеры вуза: предоставляют кейсы, оценивают результаты работы, создают необходимую материальную базу. Как следствие, проектный подход и стартап как диплом должны стать нормой, сообщил ректор.

Развитие науки

Говоря о науке, Андрей Марков указал на необходимость ее перезагрузки — из вспомогательной деятельности она должна превратиться в полноценный проект развития.

«Несмотря на огромные достижения наших научных школ, мы должны переориентировать их на конкретные запросы промышленности, — подчеркнул ректор. — Каждая школа будет работать под конкретный запрос, доводя разработки до опытных образцов. Это наш прямой вклад в реализацию национальных проектов технологического лидерства и программы научно-педагогического развития Алтайского края».

При этом по-прежнему важнейшую роль играет рост финансирования научных исследований. Планируется, что объем затрат на НИОКР в бюджете вуза вырастет с нынешних 2,6 % до 6 %, а объем средств НИОКР, приходящихся на одного научно-педагогического работника, — с 96 до 240 тыс. рублей в год.

Омоложение кадров

Кадровый вопрос для самого университета тоже стоит остро. Средний возраст профессорско-преподавательского состава — 52 года, а доля сотрудников младше 39 лет едва достигает 15%. Члены ученого совета отметили, что такая ситуация сложилась в силу множества причин, одна часть которых связана с финансами, а вторая — с существующей системой работы с кадрами.

Чтобы переломить ситуацию, программа развития ставит конкретную цель: за десять лет увеличить долю молодых кадров до 20%.

«Не нужно думать, что старые преподаватели исчезнут. Наоборот, наши знаменитые ученые — это ценный капитал, который позволит нам вырастить достойную смену и развивать кадровый потенциал», — подчеркнул Андрей Марков.

В числе изменений — сокращение административного персонала с 54% до 40%. Ректор отметил, что современные цифровые технологии позволят сделать это без потерь. Благодаря этому будет высвобождена часть средств, которые направят в фонд заработной платы преподавателей.

Также за счет цифровизации кадровых процедур и внедрения методов «бережливого университета» время, которое преподаватели тратят на отчетность, должно сократиться не менее чем на 40%.

При этом преподаватели в обязательном порядке будут проходить стажировки на предприятиях, чтобы оставаться в курсе актуальных отраслевых задач. «Уже сейчас часть наших преподавателей имеет возможность решать задачи производства», — сообщил Марков.

Финансирование

Отдельно ученый совет затронул вопрос финансирования. На сегодняшний день доля 75% доходов университета составляет федеральный бюджет. При этом прогнозы говорят о том, что через 10 лет государственная поддержка вузов станет минимальной, указала Елена Ананьева, начальник научного управления АлтГТУ.

В связи с этим в вузе намерены добиться устойчивого роста внебюджетных средств до 40%, чтобы обеспечить финансовую независимость университета. Андрей Марков сообщил, что цель удастся достичь за счет программ дополнительного профессионального образования, контрактного обучения и заказов промышленности.

Планы

Ректор вуза сообщил, что трансформация АлтГТУ им. Ползунова будет происходить постепенно, в течение четырех этапов:

• Запуск, 2026-2027 годы. На этом этапе будут созданы рабочие группы, запущены пилоты, разработаны модульные программы и заложены основы цифровой экосистемы.
• Тестирование, 2028-2030 годы. Запланированы апробация новых модулей и тестирование механизмов профориентации, в том числе запуск «Школы молодых ученых».
• Масштабирование, 2031-2033 годы. Прогнозируется переход на модульные программы, создание научных школ, формирование кадрового резерва и на 35% внебюджетных доходов.
• Устойчивое лидерство. 2034-2036 годы. На этом этапе все целевые показатели будут достигнуты.

Итоги

Ученый совет поддержал утверждение новой программы.