Нубар Афеян: Началась эпоха полиинтеллекта

Представляем отрывки из речи, с которой бизнесмен, новатор и филантроп Нубар Афеян выступил 16 мая 2025 года на выпускной церемонии Вустерского политехнического института (WPI).

Урок Годдарда

5 октября 1882 года недалеко от места, где мы сейчас находимся, родился Роберт Годдард. Однажды, будучи подростком, он залез на вишнёвое дерево, посмотрел в небо и представил устройство, которое могло бы подняться к звёздам. Этот момент определил всю его последующую жизнь.

Он поступил сюда, в WPI, чтобы осуществить свою мечту о космических полётах на ракетной тяге. Представьте себе - думать о полетах в космос в 1910-х! После 15 лет трудов и 35 запусков ракет Роберт Годдард разработал технологию, которая потом доставила людей на Луну.

Я часто рассказывал этот урок из истории Годдарда своим четырём детям, когда возил их в школу - мы переоцениваем разочарование. Разочарование в жизни может прийти от попыток делать что-то новое и сложное, или того, что результат оказался не таким, как вы надеялись. Но в любом случае погружение в разочарование - это трата вашей энергии.
Направьте ее на обучение и новые попытки.

Пример Годдарда показывает, что когда вы пытаетесь делать большие, смелые вещи, они редко получаются с первого раза.

Право быть неразумным

Я вырос в армянской семье в Бейруте. Из нашей квартиры открывался вид на россыпь красных крыш и синее Средиземное море. Когда мне было 13 лет, в Ливане началась гражданская война, и я стал видеть из окна летящие снаряды. В конце концов, наша
семья переехала в Монреаль, где я поступил в старшую школу и начал интеграцию в неивестную мне культуру. Я был особенно шокирован знакомством с неприятным новым явлением - снегом.

Быть чужестранцем в новой стране было крайне неудобно. Но со временем я стал воспринимать этот дискомфорт как преимущество. Когда вы не знаете, чего от вас ожидают, вы не связаны условностями. У вас есть право быть неразумным. Большую часть жизни меня критиковали именно за неразумность. Раньше я беспокоился, что это будет проблемой, и мне следует найти способ быть более разумным, более реалистичным, более понятным. Но затем я задал себе простой вопрос. Можно ли ожидать, что разумные люди, делающие разумные вещи, добьются экстраординарных результатов? Если вы пытаетесь достичь чего-то, чего до вас никто не делал, разум в его привычном понимании и факты доведут вас только до определённого предела.

Эпоха полиинтеллекта

Взаимодействие с ИИ отличается от того, к чему мы привыкли. Частично потому, что оно бросает вызов предположению, которого мы считали неоспоримым веками. Предположению о том, что интеллект применим только к людям.

Мы теперь живём вместе с новой, машинной формой интеллекта. Но существует и третья форма интеллекта, которую мы долго игнорировали или, по крайней мере, плохо понимали. Это - интеллект природы. На протяжении миллиардов лет природа кодировала окружающую информацию в ДНК. По сути, учась адаптировать и совершенствовать формы жизни от мельчайшего вируса или микроба до самого большого синего кита.

Подумайте о вирусе, мутирующем, чтобы избежать обнаружения и уничтожения иммунной системой, как мы наблюдали пять лет назад. Что это, если не интеллект? А как насчёт экосистем симбиотических форм жизни, которые эффективно процветают, но при разделении погибают? Разве это не система интеллекта?

Появление ИИ даёт нам возможность пересмотреть свой взгляд на природные системы и жизнь, расшифровать и применить секреты природы, объединив машинный, человеческий и природный интеллекты в то, что я называю полиинтеллектом.

Полиинтеллект откроет дверь в совершенно новый мир научных открытий, которые могут помочь нам справиться с самыми большими вызовами нашего времени. Например, огромная вычислительная мощность ИИ может помочь нам лучше понять, как размножаются раковые клетки, чтобы мы смогли перехитрить их новыми методами лечения.

Каким бы мощным он ни оказался, полиинтеллект не оттеснит людей, ведь человеческий интеллект - один из его трех столпов. Эта новая эра будет нуждаться в каждом из вас. Ей понадобятся специалисты по данным, инженеры-робототехники, биологи, физики, инженеры-строители и предприниматели. Ищите места, где вы могли бы воспользоваться связями между природой, человеком и машиной. Ищите уроки, которые мы можем извлечь из признания существования других форм интеллекта. Подумайте о том, как использовать их, чтобы сделать мир лучше.